Je Suis Charlie

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Inspiración Postvacional

infoshakers_yoana_17MAR14 (1)(Inspira… Expira…) Comienza el nuevo curso. ¿Hablamos del síndrome postvacacional o pasamos de ello? Tal vez éste síndrome tenga algo que ver con la pérdida de inspiración. Te enfrentas de nuevo al folio en blanco pero no sabes qué dibujar o no encuentras las palabras para teclear el primer artículo de septiembre. Pereza. Nostalgia del verano… ¿Dónde están las musas? Quizá se quedaron en la playa tomando el sol.

(Inspira… Expira…) Acuéstate pronto porque mañana de nuevo hay que madrugar. (Inspiración profunda llenando los pulmones de aire desde la parte baja del abdomen hasta arriba. Expiración.) Estoy segura de que este acto de relajación y concentración tiene que ver con el segundo significado que otorgamos a la palabra. “Inspiración” como estado en el que se siente una especial facilidad para la creación. Desde luego hace falta aire en los pulmones y en el cerebro para crear. Cuando tenemos inspiración podemos realizar como sin esfuerzo cualquier acción creativa. 

Por lo que cuentan los libros podemos saber que se comenzó a hablar de inspiración creativa en la época helénica. Inspiración como iluminación del espíritu. Y ahí es donde entran las musas. En la antigua Grecia invocaban a las 9 musas: Calíope, Erato, Melpómene, Talía, Urania, Clío, Euterpe, Polimnia y Terpsícure. Cada una de ellas dedicada a un arte; la danza, la música, el teatro, etc. Es una idea, podríamos invocar a alguna de ellas. Sin embargo cada persona suele tener su propio ritual para encontrar la inspiración. Casi todos preparamos nuestro espacio con una iluminación adecuada, música, tal vez, aromas, ambiente… Otros prefieren salir a viajar. O sin ir tan lejos, un simple paseo nocturno puede ayudar. 

Lo que esta claro es que aquel que usa su creatividad en la vida diaria sabe mejor cómo invocar sus musas. Y como ya recordábamos en otro post hablando de esta característica humana “se nace siendo creativo. Es parte de nuestra inteligencia natural“, parafraseando a Richard Gerner. El problema es que en el sistema social que hemos planificado en esta época no incluimos la creatividad como algo fundamental en la educación. No se fomenta en la escuela. Se trata de igual manera a todos los individuos sean cuales fueren sus aptitudes. Todos realizamos las mismas cosas. Y así como unos supuestos sabedores de lo que está de moda nos marcan las tendencias que debemos usar en la ropa, así mismo seguimos las guías de aquellos que nos dictan cómo pensar. Es más, se premia la pasividad, el conformismo, y se ponen trabas a la curiosidad, a la innovación, a la imaginación. Estamos, poco a poco, anulando el pensamiento divergente.

Si no te gusta esta idea, trata de fomentar la creatividad por tu cuenta. Ir a contracorriente es difícil pero se puede ser un salmón. Un ejercicio interesante es pensar en cosas que no puedas encontrar en Google. A veces creemos que este dios de nuestra era tiene todas las respuestas y no es así. Otra manera de huir de la repetición mecánica es otro ejercicio bastante práctico y divertido: inventa usos alternativos para los objetos cotidianos. Puede resultar muy práctico a la hora de reciclar. Las madres suelen ser grandes maestras en este arte. Y por último recomiendo un juego de escritura. Con dos personas es suficiente. Cada una escribe palabras aleatoriamente en varios trocitos de papel. Luego se escogen dos, uno de cada montón, y se trata de crear una pequeña historia que contenga las dos palabras. Es agradable descubrir que eres mucho más creativo de lo que crees.

Y ahora que ya hemos arrancado… ¡continuemos!

Terspicore, una de las nueve musas de la mitología griega, representa la danza. Autor: Antonio Canova.

Terspicore, una de las nueve musas de la mitología griega, representa la danza.  Antonio Canova.

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